نشریه معماری و شهرسازی ایران شماره ۷
فهرست مقالات در این نشریه معماری و شهرسازی ایران شماره ۷
چکیده مقاله ۱ نشریه معماری و شهرسازی ایران شماره ۷
تدوین راهبردهای طراحی مبادی ورودی شهرها با رویکرد کیفیات ادراکی – بصری (نمونه مورد مطالعه: ورودی جنوب شرقی کلان شهر تهران) | عبدالهادی دانشپور؛ مهدی ماستیانی
چکیده مقاله ۲ نشریه معماری و شهرسازی ایران شماره ۷
ارزیابی کیفیت های مؤثر بر گردشگری شهری در خیابان شریعتی کرمان | محمود قلعه نویی؛ مریم بهرامی
چکیده مقاله ۳ نشریه معماری و شهرسازی ایران شماره ۷
ارتقاء حس تعلق به مکان ازطریق نوسازی بافت فرسوده با توجه به فضای واسط (نمونه موردی: محله باغ شاطر تهران) | زهرا صدریان؛ سید باقر حسینی؛ سعید نوروزیان ملکی
چکیده مقاله ۴ نشریه معماری و شهرسازی ایران شماره ۷
اجتماع پذیری در حیاط خانه ایرانی (شناخت ویژگی های تقویت کننده حضور در حیاط، از طریق تحلیل سکانس های سینمایی) | عبالحمید نقره کار؛ مهدی حمزه نژاد؛ حسین باقری
چکیده مقاله ۵ فصلنامه
بررسی عوامل مؤثر بر ارتقاء تعاملات اجتماعی در میان ساکنان محله مسکونی (نمونه موردی: محله درکه – تهران) | عبالحمید قنبران؛ مرضیه جعفری
چکیده مقاله ۶ فصلنامه
بازی انگیزی، راهبرد طراحی محیط های یادگیری | کریم مردمی؛ سیما ابراهیمی
یادگیری بازی محور، از رویکردهای نوین به مقوله ی یادگیری است که در آن با رجوع به مفهوم کودکی کردن، یادگیری را کسب تجربه از جنبه های گوناگون بازی تعریف می کنند. در این رویکرد بازی، ابزار یادگیری است زیرا یادگیری (ایجاد تغییر پایدار در رفتار) بر تجربه استوار است و برای کودک مطمئن ترین ابزارِ کسب تجربه، بازی است.
چکیده مقاله ۷ فصلنامه
دستیابی به مولفه های معماری فضاهای آموزشی ویژه کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر | مهدی خاک زند؛ کوروش آقابزرگی؛ محمدرضا کدخدا
کودکان کم توان ذهنی به لحاظ جسمانی، عقلانی، رفتاری و اجتماعی تفاوت قابل ملاحظه ای با سایرکودکان دارند . هدف از پژوهش حاضر، شناخت و بررسی عواملی است که موجب کیفیتی ویژه در معماری فضاهای آموزشی کودکان کم توان ذهنی ، که متناسب با ویژگی های ذهنی، جسمی، روحی و رفتاری آنها است، می شود تا بتوان از حداکثر توانایی های این دسته از کودکان که نیازهای ویژه ای دارند، بهره برد.
چکیده مقاله ۸ فصلنامه
الگوهای چیدمان فضا در بناهای آموزشی همساز با اقلیم معتدل و مرطوب Cf | سید مجید مفیدی؛ مهدی فاضلی؛ الهام فلاح
ساختار چیدمان فضا در بناهای آموزشی همساز با اقلیم علاوه بر اینکه به کاهش مصرف منابع منتج می گردد، به صورت عمده به منظور ایجاد فرصت برای دانش آموزان در راستای پرورش استعدادها و یادگیری از محیط پیرامون نیز مورد توجه قرار می گیرد .از این رو شناخت الگوهای مطلوب طراحی فضای آموزشی ضروری می نماید.
چکیده مقاله ۹ فصلنامه
معیارهای طراحی سرپناه موقت با رویکرد زلزله (مطالعه موردی خراسان رضوی) | مهدی خرم؛ مهسا طیرانی نجاران؛ حسن صادقی نائینی
هرساله افراد زیادی در سراسر دنیا در اثر وقوع حوادث طبیعی، خانه و کاشانه ی خود را از دست می دهند. در ایران نیز حوادثی نظیر زلزله بیشترین تعداد بی خانمان ها را در سال های گذشته در پی داشته است.