دانشگاه جانسون و ولز 

موقعیت: آمریکا، پراویدنس
وضیعت: تکمیل شده
کاربری: آموزشی
مساحت: ۷۱۰۰۰.۰ فوت
تاریخ ساخت: ۲۰۱۶
عکاس: John Horner Photography

---

مشخصات پروژه دانشگاه جانسون و ولز

در سال ۲۰۱۲ ،

دانشگاه جانسون و ولز ۴۰ هکتار ملک خریداری کرد که به دلیل جابجایی I-195 در مرکز استان پراویدنس در دسترس واقع شده بود. این ساختمان به عنوان اولین ساختمان تکمیل شده در این سرزمین احیا شده ، به عنوان یک چراغ جدید در حاشیه دانشگاه قرار دارد و به منظور پشتیبانی از شبکه در حال تحول شهری در خیابان با یک کافه ، حیاط در فضای باز ، فضای لابی و فعالیتهای یادگیری طراحی شده است. خیابان فضای گالری در سطح خیابان کار دانشجویی را برای عموم نشان می دهد ، و پنجره های کف به سقف نمای منظره ای را برای فعالیت روزانه فراهم نمی کند.

رئیس دانشکده مهندسی و طراحی می گوید: “نوآوری در نمایش پایه و اساس مدرسه ما است.” “همسایگان ، بازدید کنندگان از شهر و جامعه دانشگاهی خودمان می توانند به پنجره ها نگاه کنند و کارهایی را که دانش آموزان ما بطور روزانه انجام می دهند ، مشاهده کنند.”

ویژگی های ساختمان

این ۷۱،۰۰۰ ساخت جدید SF STEAM باعث ایجاد تعهد دانشگاه در یادگیری بین رشته ای و تجربی می شود. یک اصل راهنما برای این پروژه فراهم آوردن صراحت و انعطاف پذیری برای تقویت یکپارچه سازی سالم رشته های مختلف – علوم ، فناوری ، هنرهای تجسمی ، مهندسی و علوم کامپیوتر است. در حال حاضر یکی از مکانهای فعال در محوطه دانشگاه ، فضاهای انعطاف پذیر و قابل انعطاف است که نیازها و برنامه نویسی های همیشگی را برآورده می کند. این قطب پویا برای کشف و همکاری ، دانشجویان را از طیف گسترده ای از بخش ها به منطقه ای در محوطه دانشگاه که قبلاً از مسیر ضرب و شتم به نظر می رسید ، جذب می کند.

برای ایجاد یک ساختمان دانشگاهی بین رشته ای با حداکثر انعطاف پذیری و تطبیق پذیری ، چالش هایی در نظر گرفته شد که از آن جمله می توان به مکان سالن دانشجویی و فضاهای تیمی در نزدیکی مجموعه های دفتر دانشکده جهت تشویق تعامل دانشکده / دانشجو و تقویت تجربه دانشجویی “خارج از کلاس” اشاره کرد.

ویژگی طراحی

شفافیت در داخل و در سراسر ساختمان نیز از ویژگی های اصلی طراحی است ، نمایش فعالیت های مداوم دانش آموز در آزمایشگاه ها و کلاس های درس و نماهای به محوطه دانشگاه و محله شهری. دید قابل ملاحظه ای که توسط پارتیشن های شیشه ای بین راهروها و فضاهای آموزشی ارائه می شود ، باعث ایجاد یک فضای تعاملی ، مشارکتی می شود و رهگذران می توانند علم را در نمایشگاه در آزمایشگاه نوآوری طبقه اول و فضاهای نمایشگاه مشاهده کنند.

یک طرح گرافیک می گوید: “دیدن این که در یک آزمایشگاه زیست شناسی چه می گذرد در حالی که من به یکی از کلاس های طراحی خود می روم ، واقعاً دلپذیر است.” “دیدن تجربیات سایر دانش آموزان در اینجا با همه این فضاهای مشترک در این ساختمان زیبا بسیار مفید است.”

ترجمه اختصاصی از تیم تحریریه آرکاو، هرگونه کپی برداری از این مطلب صرفا با ذکر منبع مجاز می باشد.

Johnson & Wales University 
architect: Architectural Resources Cambridge

location: UNITED STATES, PROVIDENCE
status: completed
user: Educational
area: ۷۱۰۰۰.۰ ft2
year: ۲۰۱۶
Photographs: John Horner Photography

project description of Johnson & Wales University

In 2012, Johnson & Wales University purchased 40 acres of property that had become available due to the relocation of I-195 in downtown Providence. As the first completed building constructed on this reclaimed land, the building serves as a new beacon on the edge of the campus and is designed to support the evolving urban street grid with a cafe, outdoor courtyard, lobby event space, and learning activities visible from the street.

Gallery space on the street level showcases student work for the public, and the floor-to-ceiling windows provide unencumbered views into daily activity. “Innovation on Display is a foundation of our school,” states the Dean of the School of Engineering and Design. “Neighbors, visitors to the city, and our own college community can look into the windows and see the work that our students do on a daily basis.”

building features

This new 71,000 SF STEAM buildingexpands the university’s commitment to interdisciplinary and experiential learning. A guiding principle for the project was to provide openness and flexibility to foster a healthy integration of diverse disciplines – science, technology, visual arts, engineering and computer science. Now an active destination on campus, the building features flexible, adaptable spaces that meet ever-changing needs and programming.

This dynamic hub for discovery and collaboration attracts students from a wide variety of departments to an area on campus that previously seemed off the beaten path. Challenged to design an interdisciplinary academic building with maximum flexibility and versatility, programmatic adjacencies were considered, including locating the student lounge and teaming spaces near faculty office suites to encourage faculty/student interaction and enhance the “out-of-class” student experience.

design feature

Transparency into and throughout the building is also a key design feature, showcasing continuous student activity in the labs and classrooms, and views to the campus and urban neighborhood. Enhanced visibility offered by glass partitions between corridors and teaching spaces promotes an interactive, collaborative environment, and passersby can see science on display in the first-floor innovation lab and exhibit spaces.

“It’s really neat to see what’s going on inside a biology lab while I’m walking to one of my design classes,” said a graphic design major. “It’s so helpful to see the experiences of the other students here with all these collaborative spaces put together in this beautiful building.”