تأليفاتفصلنامه علمی-پژوهشی آرمانشهرمجلاتمقالات
فصلنامه علمی-پژوهشی آرمانشهر شماره ۱۹ (۱)
فهرست مقالات در فصلنامه آرمانشهر شماره ۱۹ بخش (۱)
۱- معماری و ابعاد آموزش آن بر پایه متون حکمی (با تأکید بر حفظ هویت ایرانِ اسلامی) | اسما خامه چیان؛ مصطفی آزاد؛ حمیدرضا فرشچی
۲- برنامه‌ریزی منظر با رویکرد بوم‌شناختی، نمونه موردی: راهبرد توسعه فضاهای باز و سبز حومه‌ای در منطقه ۱۹ شهرداری تهران | سید حسن تقوایی؛ امیر سمیاری
۳- ارائه الگوی کارآمد جهت ارتقاء سازه به دانشجویان معماری (با تأکید بر بازنگری محتوای درس) | سارا سلیمانی؛ صلاح الدین مولانایی
۴ -ابعاد پایداری اجتماعی در کالبد محله‌های سنتی ایران، نمونه موردی: محله سنگ‌سیاه شیراز | سیده مهسا عبدالله زاده؛ محمود ارژمند؛ احمد امین پور
۵ – رهیافت های ارتقاء خلاقیت کودک در طراحی خانه | عاطفه کاردان؛ عیسی حجت؛ مینو شفایی
۶- تحلیل میزان و کیفیت توجه به جایگاه اقلیم در مطالعات معماری ایران | محمدجواد مهدوی نژاد؛ سونیا سیلوایه؛ یحیی نوریان
۷- تناظر انسان و هستی در اندیشه اسلامی و بازتاب آن در معماری اسلامی | عبدالحمید نقره کار؛ فرهنگ مظفر؛ سمانه تقدیر
۸- چگونگی مسیریابی مردان و زنان در فضای شهری | فرح حبیب؛ تکتم حنایی
چکیده مقاله ۱ فصلنامه علمی-پژوهشی آرمانشهر شماره ۱۹
معماری هر سرزمین، نشان هویت آن است. ایران با پیشینه درخشانش در تمدن و گسترش دین اسلام در آن، دارای هویت تاریخی، ایرانی، اسلامی قوی است که لازمه حفظ آن شناخت اصول بنیادی و مبانی نظری معماری است. در گذشته، اصول و ارزش‌ها در غالب نظام استاد شاگردی در بستر فرهنگی جامعه منتقل میشده است که امروزه جای این آموزش در مدارس معماری خالیست.
چکیده مقاله ۲ فصلنامه علمی-پژوهشی آرمانشهر شماره ۱۹
برنامه‌ریزی منظر با رویکرد بوم‌شناختی، نمونه موردی: راهبرد توسعه فضاهای باز و سبز حومه‌ای در منطقه ۱۹ شهرداری تهران | سید حسن تقوایی؛ امیر سمیاری
توسعه نامتعادل فضایی– کالبدی شهرها بویژه در مناطق حومه‌ای، همواره تخریب فضاهای باز و سبز را در پی دارد. از آن جا که رویکرد بوم‌شناسی منظر با دیدگاه کل‌نگر رابطه انسان و طبیعت را مورد بررسی قرار می‌دهد، از جایگاهی منحصربه فرد در برنامه‌ریزی پایدار منظر برخوردار است. این مقاله، در پی تبیین گام‌های اصلی در فرایند برنامه‌ریزی بوم‌شناختی براساس روش تحلیل محتوا در ادبیات تخصصی معماری منظر با هدف شناخت راهبردهای توسعه فضاهای باز و سبز درون و پیرامون شهرها است.
چکیده مقاله ۳ فصلنامه علمی-پژوهشی آرمانشهر شماره ۱۹
ارائه الگوی کارآمد جهت ارتقاء سازه به دانشجویان معماری (با تأکید بر بازنگری محتوای درس) | سارا سلیمانی؛ صلاح الدین مولانایی
سازه عامل مؤثری در خدمت هنر معماری است و معمار باید بتواند به گونه‌ای هنرمندانه در خلق آثار خود از آن بهره جوید. ضرورت آموزش سازه به دانشجویان معماری، دانشکده‌های معماری را با چالش‌های اساسی در فرآیند آماده‌سازی دانشجو جهت فعالیت حرفه‌ای روبه‌رو ساخته است. در حال حاضر ساختار آموزشی سازه، به صورت مشخص برای بیشتر دانشجویان معماری ناکافی به‌نظر می‌رسد.
چکیده مقاله ۴ فصلنامه علمی-پژوهشی آرمانشهر شماره ۱۹
ابعاد پایداری اجتماعی در کالبد محله‌های سنتی ایران، نمونه موردی: محله سنگ‌سیاه شیراز | سیده مهسا عبدالله زاده؛ محمود ارژمند؛ احمد امین پور
محله‌های سنتی ما روزگاری محیطی امن، توأم با آسایش و رفاه برای ساکنان آن بود. در گذشته، محله به‌مثابه خانه خانواده‌ها بود و خانواده‌ها نسبت به محله مسکونی همان احساس خانه خود را داشتند. این فضاها با تکیه بر نیازها، ارزش‌ها و شرایط متغییر جامعه انسانی آن روز به‌وجود آمده و به‌عنوان مصداقی از محله‌های پایدار علاوه بر پاسخگویی به عملکرد مادی، نیازهای روحی و روانی شهروندان را پاسخگو بوده است.
چکیده مقاله ۵ فصلنامه علمی-پژوهشی آرمانشهر شماره ۱۹
رهیافت های ارتقاء خلاقیت کودک در طراحی خانه | عاطفه کاردان؛ عیسی حجت؛ مینو شفایی
از مهم ترین نیازهای هر جامعه، تعلیم و تربیت افرادی است که با اتکا به نیروی اراده و تعقل خویش، خلاقانه بیندیشند و به جای وابستگی و استفاده از دستاوردهای دیگران، خود مولد دانش، فناوری و فرهنگ مناسب برای زندگی مستقل در عصر دانایی باشند. یکی از ویژگی های انسان که پرورش آن می تواند در پیشرفت فرد در جامعه مؤثر باشد، خلاقیت است.
چکیده مقاله ۶
سکونت گاه های انسان ها از گذشته های دور بارز بوده است. موضوع توجه به اقلیم، بهره وری و مصرف هوشمندانه انرژی در مطالعات بسیاری از پژوهشگران حضور دارد اما رویکردهای متنوعی در برخورد با آن وجود دارد. پرسش این است که درحوزه معماری ایرانی، معماری معاصر ایران، اقلیم و مطالعات آن چه جایگاهی دارد؟
چکیده مقاله ۷
اگرچه در بیشتر نگرش های معناگرا نوع تعامل انسان با هستی را از موضوعات مهم و تأثیرگذار در حوزه خلق آثار معماری دانسته اند ولی ابعاد و جزئیات این تعامل به ویژه در نگرش اسلامی همراه با تأثیرات آن در معماری چندان روشن نشده است. این مقاله تلاش نموده با توجه به تعریف انسان، هستی، معماری و ظرفیت های هریک و نحوه تعامل آن ها با یکدیگر از منظر اسلام (با مبنا قراردادن دیدگاه حکمت متعالیه)، رابطه بین آن ها را در قالب مدلی کاربردی در حوزه معماری ارائه نموده و براساس آن تعریفی از معماری شایسته ارائه نماید.
چکیده مقاله ۸
رفتار مسیریابی در فضای شهری با دریافت اطلاعات از محیط انجام می شود. اطلاعاتی که فرد ناظر در هنگام تعیین مسیر نیاز دارد، شامل مکان قرارگیری و یا نقطه مبدا حرکت، مقصد نهایی و مسیرهای ارتبا طدهنده میان دو نقطه مبدا و مقصد است. این مقاله در پی بیان این مسأله است که مردان و زنان چگونه در مسیرهای متفاوت از طریق دریافت اطلاعات انتخاب مسیر م یکنند؟
